Etiquetado cómo: Indicadores Bibliométricos

EC3metrics certifica la calidad en la gestión de sus servicios y la investigación

EC3metrics S.A. ha pasado satisfactoriamente la Auditoria Externa de  mantenimiento de su Sistema de Calidad, además, su compromiso con la misma es de lo más efectivo. EC3metrics sigue manteniendo el más alto nivel de calidad en todos sus servicios, y un reflejo de los mismos es la satisfacción de los clientes y el éxito de sus servicios. EC3metrics recibió la certificación de calidad ISO 9001 en el año 2015 por la gestión y puesta en marcha de actuaciones pioneras y de interés en el área de la investigación, gestión, desarrollo e innovación (I+D+i). De esta forma, se ha convertido en la primera Spin-off de la Universidad de Granada en desarrollar, implantar y certificar un sistema de gestión de la investigación responsable verificado por una entidad externa independiente. En nuestra política se puede  ver el alcance de nuestros servicios y el compromiso de la Dirección. Gracias a la trayectoria de los miembros, EC3metrics ocupa un lugar destacado en el sector. Los óptimos resultados obtenidos a lo largo de su trayectoria y la calidad del servicio ofrecido, han aportado a la Firma una sólida implantación nacional. La certificación de nuestro Sistema de Gestión contribuye a la optimización de los procesos de investigación, desarrollo e innovación tecnológica de la organización, basándose en estructuras, y siendo sus requisitos complementarios a los de cualquier otro sistema de gestión implantado, tales como la vigilancia tecnológica, gestión medioambiental, gestión de la seguridad de la información  o gestión de la responsabilidad social, entre otras. Este certificado permite a EC3metrics sistematizar sus actividades de I+D+i e integrar la gestión; planificar, organizar y controlar sus servicios y las unidades de I+D+i, así como la cartera de productos generados; y demostrar la transparencia de estas actividades. Esta certificación está otorgada por SGS S.A., que avala de forma externa los requisitos establecidos por la institución y la  Norma internacional UNE-EN-ISO 9001 y con la que esta spin-off ha querido contar de forma voluntaria como muestra del compromiso de mejora de todos los aspectos relacionados con  el desarrollo de la investigación.  (Más información de la norma: https://www.sgs.es/es-es/news/2015/11/iso-9001-2015). EC3metrics En 2013 se consolidó como referente, con el fin de impulsar la gestión de la I+D+i y prestar tanto a instituciones como al personal investigador, que así lo demanden, asesoramiento en materia de gestión, apoyo metodológico y documental. El pasado año, entre el personal que lo componen, publicó en torno a 20 publicaciones científicas con factor de impacto.

Seminario ESSS 2018: Bibliometrics in Practice: How to Generate Reports for Institutions

Daniel Torres-Salinas ha participado como docente en el “European Summer School for Scientometrics” (ESSS) 2018, este año celebrado en Viena, presentando un seminario sobre como elaborar informes bibliométricos y donde Daniel hace un homenaje a Wolfgang Glänzel en su exposición: “Bibliometrics in Practice: How to Generate Reports for Institutions”. La presentación está disponible aquí: Bibliometrics in practice: how to generate reports for institutions. from Torres Salinas También podéis seguir lo qué está pasando en el resto de la “European Summer School” en Twitter siguiendo el hashtag #ESSS2018

Altmétricas a nivel institucional: visibilidad en la Web de la producción científica de las universidades españolas a partir de Altmetric.com

Nuestro compañero Daniel Torres Salinas junto con investigadores de la Universidad de Granada (UGR), han analizado la presencia en Internet de 125.824 artículos científicos publicados por 66 universidades españolas durante los años 2014 a 2016, a través de múltiples indicadores alternativos como Twitter, Facebook, Wikipedia, Mendeley o la difusión en prensa, citas en informes, etc. La Universidad de Barcelona es la más visible en Internet, ya que su producción científica es la que tiene una mayor presencia en la web a través de los 17 indicadores identificados, conocidos como Altmetrics y entre los que se incluyen numerosas redes sociales. Asimismo, la UGR se sitúa entre los diez primeros puestos en el ámbito nacional y destaca su séptima posición en Twitter y Facebook. Otras universidades que conforman otro núcleo destacado porque aparecen en las cuatro clasificaciones entre los diez primeros puestos dentro del ranking, es la universidad Autónoma de Barcelona, la Universidad Complutense o la Autónoma de Madrid, . Otras universidades de corte generalista, como son Valencia, País Vasco y Oviedo también logran puestos relevantes. Entre las privadas, sólo la Universidad de Navarra consigue aparecer entre las diez primeras en Twitter y Facebook. Como conclusiones de este estudio se señalan que: a) publicar en revistas de alto impacto y en áreas como Medicina y Biología contribuye a que las universidades obtengan mejores altmétricas; y b) un reducido número de indicadores es suficiente para determinar el impacto altmétrico. Este trabajo se ha publicado en la revista “El profesional de la información”, en su número especial dedicado a indicadores. Además, este trabajo de investigación se ha hecho eco en diferentes medios de prensa https://bit.ly/2MptQuz. El conjunto de datos empleados para este estudio, se puede consultar en la plataforma web http://altmetrics.knowmetrics.org, donde pueden puede consultar los rankings para cada uno de los 17 indicadores y ver qué posición ocupan las universidades así como determinar los artículos con mayor visibilidad. Este portal surge con el objetivo de “determinar la viabilidad de nuevas métricas para establecer el impacto de las publicaciones científicas, y establecer cuáles son los indicadores altmétricos más relevantes que determinan el impacto en medios sociales”. Cita recomendada: Torres-Salinas, Daniel; Castillo-Valdivieso, Pedro-Ángel; Pérez-Luque, Álvaro; Romero-Frías, Esteban (2018). “Altmétricas a nivel institucional: visibilidad en la Web de la producción científica de las universidades españolas a partir de Altmetric.com”. El profesional de la información, v. 27, n. 3, pp. 483-492. DOI: https://doi.org/10.3145/epi.2018.may.03

Consideraciones metodológicas sobre uso del impacto normalizado en convocatorias Severo Ochoa y María de Maeztu

Para la preparación de la documentación de las solicitudes en las convocatorias Apoyo y acreditación de Centros de Excelencia Severo Ochoa y Unidades de Excelencia María de Maeztu, el aspecto que mayor interés suscita, son los criterios de evaluación y su dependencia en indicadores bibliométricos (en este sentido se hace uso de una medida de citación normalizada). Si queréis conocer los secretos y el uso del indicador de citación normalizada (crown), podéis leer el paper publicado en la revista “El profesional de la información” (27(2), 367–374), elaborado por nuestros queridos compañeros Daniel Torres-Salinas, Nicolás Robinson-García, Enrique Herrera-Viedma y Evaristo Jiménez-Contreras. En dicho artículo, un trabajo crítico sobre el empleo del impacto normalizado en las convocatorias Severo Ochoa y María Maeztu, podréis conocer rápidamente como se calculan los indicadores bibliométricos de citación/impacto normalizado por campo científico (crown indicator) con algunos ejemplos sencillos según las propuestas de CWTS (Centre for Science and Technology Studies, Leiden University) y Karolinska. Resumen En 2011 se lanzaron por primera vez las convocatorias Apoyo y acreditación de Centros de Excelencia Severo Ochoa y a Unidades de Excelencia María de Maeztu. Desde entonces estas acreditaciones se han convertido en uno de los ejes de la política científica española, distribuyéndose 186 millones de € y acreditando a 26 centros y 16 unidades. A nivel bibliométrico uno de los criterios de evaluación más llamativos es la necesidad de que los investigadores garantes tengan un Impacto Normalizado de, al menos, 1,5. En este trabajo analizamos críticamente el origen, en los años ochenta, de este indicador bibliométrico normalizado, las variantes que se han propuesto y las limitaciones de su uso en esta convocatoria nacional. Finalmente se ofrece una serie de recomendaciones prácticas para un uso más adecuado y preciso del indicador de Impacto Normalizado con fines evaluativos. Abstract In 2011, the research programmes for Support and accreditation of Severo Ochoa Centers of Excellence and Units of Excellence María de Maeztu were launched for the first time. Since then, these accreditations have become one of the axes of the Spanish scientific policy. In these years, € 186 million have been distributed and 26 centers and 16 units have been accredited. At the bibliometric level, one of the most relevant evaluation criteria is the need for guarantor researchers to have a Normalized Impact of, at least, 1.5. In this work, we critically analyze the origin of this bibliometric indicator in the eighties, the variants that have been proposed and the limitations of its use in this national call. Finally we offer a series of practical recommendations for a more accurate use of the Normalized Impact indicator for evaluative purposes. DOI: https://doi.org/10.3145/epi.2018.mar.15 Cita recomendada: Torres-Salinas, D., Robinson-García, N., Herrera-Viedma, E., & Jiménez-Contreras, E. (2018). Consideraciones metodológicas sobre uso del impacto normalizado en convocatorias Severo Ochoa y María de Maetzu. El Profesional de la Información, 27(2), 367–374.

I Reunión de servicios de evaluación científica en los vicerrectorados de investigación

EC3metrics participa en la organización de la I Reunión de servicios de evaluación científica en los vicerrectorados de investigación, junto a la Universidad de Granada. Estas jornadas, cuyo aforo se completó hace ya varios días, se celebra los días 26 y 27 de octubre en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Granada (edificio Mecenas). La reunión está dirigida a gestores de I+D que trabajen habitualmente con indicadores bibliométricos, técnicos encargados de tareas evaluativas, bibliotecarios y profesionales de la información responsables de los servicios de apoyo a la investigación y en general cualquier profesional o investigador interesado en el mundo de la bibliometría Contaremos en el seminario, entre otros, con la participación de los siguientes ponentes: Henk F. Moed (Visiting Scholar UGR), Domingo Docampo (Univ. Vigo), Jordi Molas (CSIC-UPV-Ingenio), Rodrigo Costas (Univ. Leiden – CWTS), Juan Gorraiz (Univ. Viena), Daniel Torres Salinas (UGR y EC3metrics), y Nicolás Robinson (Georgia Institute of Technology), y Javier Cantón (Medialab UGR). Consulta el programa completo. Os recordamos asimismo que podéis seguir las jornadas en twitter con la etiqueta #secvi

Curso Virtual. Bibliometría y evaluación de la ciencia: indicadores, fuentes e informes

CURSO EN PROCESO En este curso se realiza una introducción muy práctica y con una orientación profesional al mundo de la bibliometría y de la evaluación de la actividad científica. A lo largo del temario se estudian y señalan cuáles son los indicadores bibliométricos fundamentales que debemos conocer; cuáles son los criterios de evaluación de las carreras académicas de investigadores, cuáles son las herramientas/plataformas/software básico para calcular indicadores bibliométricos y realizar informes. Sin embargo este no es un curso de bibliometría al uso, a lo largo del mismo nunca perdemos la perspectiva universitaria ya que el objetivo esencial es conseguir el know how básico sobre bibliometria para poder aplicarlo a la creación de nuevos servicios. Por ejemplo servicios de asesoramiento para profesores o bien Unidades de Bibliometría, como un servicio para la generación de informes bibliométricos que puedan ayudar a la toma de decisiones en el ámbito de las políticas científicas. El curso está diseñado por EC3metrics para bibliotecarios y técnicos de investigación así como docentes interesados en el área de Bibliometría. Sus ponentes son el Dr. Daniel Torres-Salinas (EC3metrics, Universidad de Navarra) y el Dr. Rafael Repiso (EC3metrics, Universidad Internacional de La Rioja). [divider top=”10″ bottom=”10″ style=”blank”] INFORMACIÓN GENERAL – Tipología: Curso on-line a través de Moodle y con videoconferencias con Connect. – Inscripción: ABIERTA – Calendario: Entre el 13  y el 30 de junio de 2016. – Duración: 20 horas en 3 semanas – Número de plazas: 75 plazas – Coste inscripción: 200€ inscripción (descuento del 5% para personal de centros universitarios con convenio con EC3metrics). Diploma acreditativo del curso tras la superación del mismo. Pago: El pago de la matrícula se realizará preferentemente a través de la página web o por transferencia bancaria a la cuenta del Banco de Santander. IBAN: ES46 0049 0004 9220 1449 9281 a nombre de EC3metrics SL Código Internacional SWIFT: BSCHESMMXXX Concepto: EJE2C Razón Social: EC3metrics S.L. CIF: B19523554 Consultas: Tfno. +34 958255791 | info@ec3metrics.com MÁS INFORMACIÓN DEL CURSO:

V Seminario EC3 – Sistemas de Información Científica – CRIS: iniciativas y métricas

Con este post terminamos la serie en la que presentamos los temas y ponentes del V Seminario de EC3 Indicadores bibliométricos y evaluación científica que se celebrará los próximos días 11 y 12 de junio, hoy nos detenemos en la sesión dedicada a Sistemas de Información Científica – CRIS: iniciativas y métricas, a desarrollar el jueves 11 de Junio entre las 16:00 y las 18:30 horas. En esta mesa mostraremos diferentes soluciones y sistemas de información científica que se ofrecen actualmente en el mercado. Es evidente en la actualidad y, sobre todo, tras la puesta en marcha de CVN, que gran número de instituciones de I+D y, especialmente, universidades han adoptado algunos de estos CRIS para que sus investigadores puedan preparar su CV y tener toda su producción científica en un único sistema. Sin embargo creemos que es necesario dar un paso más allá ya que los centros que cuentan con un CRIS pueden, además, explotarlo útilmente de múltiples formas. Una de las más habituales es la creación de portales para la difusión de la producción científica en internet, que sirven como escaparate para mostrar los resultados de investigación así como para ganar en visibilidad y posicionamiento web. Pero además estos sistemas se convierten en una gran fuente de información para generar nuevas métricas del rendimiento de las instituciones, complementando y ampliando la visión que nos ofrecen las tradicionales bases de datos bibliométricas Por ello en esta mesa, nuestros invitados, nos contarán como funcionan diferentes sistemas de información y algunas de sus aplicaciones para difundir la actividad científica y para generar indicadores y métricas de I+D. Los ponentes invitados por la organización a esta mesa redonda son: [dropcap type=”3″]1[/dropcap] Pablo de Castro. Métricas Snowball y su aplicación a la evaluación del impacto desde una perspectiva CRIS Licenciado en Física por la Universidad Complutense de Madrid, es director de la compañía GrandIR Limited en el Reino Unido, dedicada a la prestación de servicios en el área de la gestión de la información científica. Pablo es miembro del ORCID Technical Steering Group. También es integrante de la Junta Directiva de euroCRIS y coordinador del Grupo de Trabajo de Buenas Prácticas.. [dropcap type=”1″]2[/dropcap] Jordi Serrano CRIS+IR=FUTUR. El portal de la investigación y de los investigadores de la UPC Diplomado en Biblioteconomía y Licenciado en Documentación. Su actividad profesional siempre ha girado en torno a los aspectos tecnológicos de las bibliotecas, inicialmente en bibliotecas biomédicas y más tarde en bibliotecas universitarias. Actualmente desarrolla su actividad profesional en el Servicio de Documentación y Bibliotecas (SBD) de la Universitat Politècnica de Catalunya como responsable de la Unidad de Servicios Digitales. A su vez, es profesor asociado de la Facultad de Biblioteconomía y Documentación de la Universitat de Barcelono. [dropcap type=”2″]3[/dropcap] Sebastien Vellay Converis: El sistema de información científica de Thomson Reuters Sebastien Vellay es representante comercial de Thomson Reuters en España en el servicio de Research Analytics and Evaluation. De amplia experiencia el sector de la información científica, ha trabajado para empresas como ProQuest u OCLC.. [dropcap type=”3″]4[/dropcap] Daniel Torres Salinas UGRinvestiga: un portal donde convergen la evaluación y la difusión de la investigación Es CEO de EC3Metrics spin-off y técnico gestor de investigación en las universidades de Navarra y Granada. Es miembro del grupo EC3. Tiene una amplia experiencia en publicación internacional y es co-creador de sistemas de evaluación como Rankings I-UGR, CIRC, BiPublishers o UGRInvestiga. [button link=”https://ec3metrics.com/v-seminario-ec3-2015/” type=”red” size=”medium” button_icon=”icon-eye-open” align=”fullwidth” target=”_blank”] PARA MÁS INFORMACIÓN PINCHA AQUÍ [/button]

Nueva publicación: The BiPublishers ranking – Main results and methodological problems

Aprovechamos esta breve entrada para anunciaros que ya está disponible en acceso abierto un artículo en el que describimos el portal bibliométrico de editoriales académicas bipublishers.es y que saldrá publicado próximamente en la Revista Española de Documentación Científica Torres-Salinas D., Robinson-Garcia, N., Jiménez-Contreras, E., & de la Fuente, E. The BiPublishers ranking: Main results and methodological problems when constructing rankings of academic publishers. Revista Española de Documentación Científica. Aceptado para publicación. [callout type=”default” title=”” description=”DESCARGA EL ARTÍCULO” button=”true” button_type=”red” button_text=”DESCARGAR TEXTO COMPLETO EN PDF” button_link=”http://arxiv.org/ftp/arxiv/papers/1505/1505.01074.pdf”] Resumen: Presentamos los resultados del proyecto Bibliometric Indicators for Publishers (BiPublishers). Es el primer proyecto desarrolla de manera sistemática rankings bibliométricos de editoriales. La fuente de datos empeleada es el Book Citation Index y el periodo de análisis 2009-2013. Se presentan 42 rankings: 4 por áreas y 38 por disciplinas. Mostramos seis indicadores por editorial divididos según su tipología: producción, impacto y características editoriales. Se procesaron 254 editoriales y se clasificación según el tipo: comerciales y universitarias. Se presentan las principales editoriales por áreas. Después, se discuten los principales retos a superar en el desarrollo de este tipo de herramientas. El rankings Bipublishers es un proyecto en desarrollo que persigue analizar y explorar nuevas fuentes de datos e indicadores para captar y definir el impacto de las editoriales académicas. [callout type=”default” title=”” description=”PARA MÁS INFORMACIÓN CONSULTA EL RANKING” button=”true” button_type=”blue” button_text=”VISITA BIPUBLISHERS.ES” button_link=”http://bipublishers.es”]

Bibliometría y la evaluación de investigadores

El pasado miércoles 8 de abril, tuvimos la oportunidad de participar en el Seminario de Formación del Grupo Interdisciplinar de Políticas Educativas – GIPE de las universidades de Barcelona y Autónoma de Barcelona. Gracias a la amabilidad de Jorge Calero, director del grupo, se nos ofreció la ocasión de dar una visión muy distinta a la que normalmente estamos acostumbrados a ofrecer en nuestras charlas y cursos. Normalmente, nos reclaman dos tipos de charlas dos clases de público claramente diferenciados. Por un lado, están investigadores que desean conocer estrategias para publicar y diseminar sus resultados, así como superar los criterios de evaluación de ANECA y CNEAI. Por otro lado, acuden a nosotros bibliotecarios que desean obtener conocimiento básicos de bibliometría y evaluación para asesorar a sus investigadores. Sin embargo, son pocas las ocasiones en las que son los propios investigadores los que desean obtener nociones básicas de bibliometría para poder adoptar una posición crítica e informada de los procesos evaluativos a los que se les somete.   Fue interesante poder conocer sus percepciones de primera mano y debatir y compartir con ellos la visión que tienen los bibliómetras sobre la evaluación, muchas veces no tan alejada de la del resto de investigadores. Aquí tenéis disponible la presentación que expusimos. Esperamos que sea de vuestro interés.

El efecto Cajal: análisis bibliométrico del Programa Ramón y Cajal en la UGR

Si existe un programa emblemático en las políticas de I+D ese es el Programa Ramón Cajal; sin embargo pese a ser una convocatoria destinada a la recuperación, contratación y estabilización de nuestros mejores investigadores ésta no ha estado exenta de controversia. No son pocos los ejemplos del fracaso del PRyC y de las dificultades que han tenido sus investigadores a la hora de incorporarse a nuestros centros, un debate que ha trascendido a las grandes revistas y medios internacionales (1, 2, 3). En la UGR ya contribuyen casi al 16% de las publicaciones internacionales Si bien son ciertas las quejas del colectivo, desde un punto estrictamente bibliométrico, hasta el momento no se ha aportado ninguna evidencia que mida en conjunto la contribución de este colectivo a una universidad y aportar datos siempre es importante para una buena defensa. En el contexto de la UGR ese es el objetivo del trabajo que presentamos. En el mismo evidenciamos como un pequeño grupos de investigadores altamente cualificados pueden contribuir a elevar el impacto y la producción de una universidad, es lo que hemos denominado el Efecto Cajal. Evidencian las cifras recopiladas que una política destinada al fichaje de los investigadores del Programa sigue siendo una apuesta sobre seguro y en estos momentos una apuesta de futuro. DATOS BIBLIOGRÁFICOS DEL TRABAJO Torres-Salinas, D.; Jiménez-Contreras, E. (2015). El efecto Cajal: análisis bibliométrico del Programa Ramón y Cajal en la Universidad de Granada. Revista Española de Documentación Científica, 38(1): e075. doi: http://dx.doi.org/10.3989/redc.2015.1.1127 RESUMEN: Se presenta una evaluación de la aportación a la producción científica de los contratados Ramón y Cajal de la Universidad de Granada. Para ello se contextualiza a nivel nacional el número de contratados Ramón y Cajal de la Universidad de Granada y se analiza su productividad e impacto en la Web of Science. Los resultados revelan que un 79% de los Ramones y Cajales se estabilizaron en la universidad. Han firmado el 10% de los trabajos siendo un 4% del Personal Docente e Investigador. Su productividad es de 2,29 artículos al año frente al 0,66 del resto de doctores de la Universidad de Granada. Publican en revistas científicas de mayor impacto y tienen un promedio de citas más elevado. Finalmente, se concluye, que una carga docente inferior y procesos de evaluación con criterios más exigentes, son claros factores que determinan el mejor rendimiento de los contratados Ramón y Cajal. [alert type=”blue” icon=”icon-ok”]DESCARGAR ARTICULO[/alert]